Cette formation doit permettre aux participants de bien saisir les enjeux de la réforme des collectivités locales pour les associations.
Elle doit donner aux animateurs bénévoles et salariés mais aussi aux élus locaux, les clés de compréhension de l’organisation territoriale, la place et les liens des associations (notamment celles de l’éducation populaire) avec les collectivités au travers de cette nouvelle réforme.
A partir de témoignages d’élus, d’agents de collectivités et d’associations seront présentées les premières interprétations concrètes de la réforme.
Nous essaierons aussi de porter un regard « régional » sur la réforme des collectivités pour les associations. Ce traduit-elle de la même façon en Bretagne, en PACA, en Languedoc-Roussillon ou dans les autres régions ?

Au moment où l’on parle de plus en plus de «démocratie participative», quel rôle les associations d’éducation populaire et en particulier les Foyers Ruraux peuvent-ils jouer dans ce domaine ?
Échange et analyse de pratiques sur la manière de faire vivre cette fameuse "participation" dans l'école, dans l'association, dans la commune, dans les politiques publiques et leurs dispositifs (social, logement, aménagement...). Qui veut participer ? A quoi participons nous ? A quoi voulons nous faire participer ? Quelles sont les échelles de la participation proposées par les mouvements d'éducation populaire (Information, consultation, concertation, co-gestion, participation), etc..

Avec la participation de la coopérative d'éducation populaire "Le Pavé".

Du changement d'administrateurs aux évolutions du projet fédéral, les besoins d'accompagnement et de la mise en commun de l'expérience s'avèrent essentiels.
Les questions qui se posent aux responsables fédéraux aujourd'hui concernent à la fois les valeurs qui fondent le projet, le sens de l'adhésion et le choix des moyens de l'action.
De l'analyse locale des besoins à la mise en oeuvre des compétences, les situations fédérales peuvent être diverses mais elles doivent souvent faire face aux mêmes difficultés.
C'est une présentation de ce tronc commun que la FNFR vous propose d'aborder et de rediscuter ensemble lors de cette session :

• Connaissance du mouvement et de son histoire,
• Apports méthodologiques en organisation démocratique et institutionnelle en interne et vers les adhérents locaux,
• Connaissance des règles statutaires et références documentaires existant dans le réseau.

L’action culturelle contribue au développement des territoires ruraux. Elle interroge les liens entre les publics et les artistes, la dimension sociale de l’acte artistique, les relations entre les associations et les collectivités, la démocratisation culturelle et les démarches d’éducation populaire pour sa mise en oeuvre.
Le stage s’articulera autour des questionnements suivants :

• En quoi les pratiques artistiques en amateur participent à l’animation des territoires ruraux ?
• Quelles sont les conditions de réussite ou les contraintes pour la mise en oeuvre d’une politique culturelle en milieu rural ?
• En quoi la proximité d’équipes artistiques avec un territoire et ses habitants génère une plus-value sociale, culturelle et économique ?
• Une résidence artistique participe t’elle au développement d’un territoire et à son animation ? Permet-elle de renforcer les pratiques en amateur ?

Les débats seront ouverts à partir du projet culturel territorial de l’URFR de Poitou-Charentes.